The Most Important in Brief

Omoana est une organisation suisse à but non lucratif fondée en 2003. Sa mission est de soutenir la jeunesse dans l’élaboration de perspectives d’avenir. Consciente que la jeunesse s’inscrit dans un contexte familial et communautaire, Omoana s’engage de façon holistique. L’organisation apporte un soutien stratégique, technique et financier à des organisations ou initiatives locales dans les domaines de l’éducation, de la santé mentale et du soutien psychosocial. Nous souhaitons stimuler les ressources des jeunes en tant qu’acteurs du développement et de la cohésion sociale de leur pays.

1. Purpose

   Omoana a pour but d’aider les enfants et les jeunes en soutenant des projets qui favorisent leur santé, leur bien-être et leur éducation.

2. The Most Important in Brief

   Omoana est une organisation suisse à but non lucratif fondée en 2003. Sa mission est de soutenir la jeunesse dans l’élaboration de perspectives d’avenir. Consciente que la jeunesse s’inscrit dans un contexte familial et communautaire, Omoana s’engage de façon holistique. L’organisation apporte un soutien stratégique, technique et financier à des organisations ou initiatives locales dans les domaines de l’éducation, de la santé mentale et du soutien psychosocial. Nous souhaitons stimuler les ressources des jeunes en tant qu’acteurs du développement et de la cohésion sociale de leur pays.

3. Goals

   Éducation : • Contribuer à un système qui élimine les disparités dans l'accès à l'éducation pour les groupes vulnérables, y compris les enfants affiliés aux forces et groupes armés, les enfants en conflit avec la loi, les orphelins, les enfants affectés par le VIH/sida et/ou souffrant de handicaps. • Contribuer à faire en sorte que les enfants acquièrent les connaissances et les compétences nécessaires pour promouvoir une culture de paix et de non-violence, le développement durable, les droits humains, l'égalité des genres, la promotion de la citoyenneté mondiale et l'appréciation de la diversité culturelle. • Contribuer à un environnement d'apprentissage sûr, non violent, inclusif et efficace pour tous • Promouvoir les compétences du 21e siècle pour les enfants et les jeunes. Les compétences du 21e siècle comprennent : la pensée critique, la créativité, la collaboration, la communication, la maîtrise de l'information, la maîtrise des médias, la maîtrise de la technologie, la flexibilité et la participation. Santé mentale et soutien psychosocial : • Développer, mettre en œuvre et évaluer les meilleures pratiques fondées sur des données probantes en matière d'interventions psychosociales et de santé mentale, en se concentrant sur les individus ainsi que sur les communautés touchées par la pauvreté, la violence et les conflits. • Mener des initiatives au niveau individuel et communautaire pour soulager les souffrances humaines dues aux traumatismes et à la détresse psychologiques. • Promouvoir le bien-être psychosocial des individus à travers l'art et le sport.

4. Principles

   • Engagement des jeunes : encourager les initiatives menées par des jeunes et des programmes de mentorat parmi les jeunes, • Engagement familial : Encourager l'engagement des familles dans le bien-être des enfants et des jeunes. Minimiser toute activité pouvant éloigner de manière néfaste les familles de leurs responsabilités, • Engagement communautaire : Encourager les activités menées par les communautés, responsabiliser les membres et les dirigeants de la communauté, renforcer ou établir des structures communautaires capables d'aider les organismes gouvernementaux et les communautés à promouvoir l'accès aux services et une participation significative à une dynamique positive en faveur des besoins des enfants/jeunes, • Renforcement des capacités : fournir un renforcement des capacités aux professionnels qui travaillent avec des enfants dans les domaines de l'éducation, de la santé mentale et du soutien psychosocial, • Sensibilisation : sensibiliser le grand public et les décideurs aux enjeux liés à l'accès à l'éducation, à la santé mentale et au soutien psychosocial des enfants/jeunes. • Renforcement du système : fournir un soutien technique en matière de planification, de lignes directrices et d'évaluation aux programmes publics et de la société civile qui abordent l'égalité des droits pour tous les enfants/jeunes. • Collaborations académiques : réunir des scientifiques, des professionnels de terrain et des personnes concernées afin de favoriser la collaboration pour des interventions multidisciplinaires. • Création d’outils pratiques: Family together; Youth together; Theatre together; Visual art together; Music together; Children together; Advocate together; Career guidance

Area of Impact

• Switzerland
• Uganda
• Iraq